Maturità 2026, le tracce della seconda prova scritta in diretta: al Classico una versione di Quintiliano, allo Scientifico un problema sul livello del lago di Bracciano e uno studio di funzione

Matematica, tra i quesiti i gironi del volley e un gioco del lunepark

Un torneo internazionale di pallavolo, con 16 squadre e una variante del gioco ‘Cover the spot’ che si trova nei lunapark sono due tra gli otto quesiti di matematica proposta agli studenti del Liceo Scientifico per la seconda prova scritta dell’esame. Alla luce del posizionamento nel ranking,di ognuna delle squadre di pallavolo viene chiesto quali siano “le possibili composizioni dei gironi A, B, C, D”. Nell’altro quesito, lo scopo del gioco è quello di coprire, con i tre cerchi, la maggior parte possibile del quadrato

Matematica, tra i quesiti il calcolo delle probabilità in una partita di scopone

Il calcolo delle probabilità in una partita a carte di scopone è tra i quesiti di matematica per gli studenti del Liceo Scientifico. Quattro amici stanno giocando a carte e all’inizio del gioco a ognuno vengono distribuite “casualmente” 10 carte da un mazzo da 40. Gli studenti devono determinare la probabilità che le prime 3 carte distribuite a uno dei giocatori “siano tutte e 3 di coppe” e che tra le dieci carte distribuite a un secondo giocatore “siamo presenti i 3 assi di bastoni, spade e denari”.

Liceo Linguistico, un brano di “On Beauty” di Zadie Smith e un testo sugli Ogm

Per la seconda prova del Liceo Linguistico, la traccia di inglese è costruita attorno a due testi. Il primo è un estratto di “On Beauty” della nota scrittrice britannica Zadie Smith. Il secondo è un testo divulgativo dedicato agli organismi geneticamente modificati, che gli studenti sono chiamati ad analizzare e interpretare nella prima parte dell’elaborato. Due tipologie molto diverse – un testo narrativo e uno argomentativo – pensate per verificare le capacità linguistiche e di comprensione dei maturandi. Non manca infine un riferimento al tema delle Olimpiadi.

Liceo delle Scienze umane, due testi di Giuseppe Riva e Alberto Pellai

Al liceo delle Scienze umane la seconda prova è dedicata al rapporto tra sviluppo personale, costruzione dell’identità e tecnologie digitali. Ai candidati sono stati sottoposti due testi: un estratto di “Crescere connessi” di Giuseppe Riva, psicologo e studioso dei processi comunicativi legati alle nuove tecnologie, e uno di “Cyber generation” di Alberto Pellai, medico, psicoterapeuta e ricercatore dell’Università di Milano. A partire dai due contributi, gli studenti sono chiamati a elaborare una riflessione personale.

Maturità, nel compito di economia aziendale il caso di Alfa spa

Per il compito di economia aziendale la traccia chiede di analizzare il caso di Alfa spa, impresa che produce articoli in gomma.

+++ Maturità, agli istituti tecnici questi su sistemi e reti +++

Classico, l’Institutio oratoria è uno dei testi fondamentali della cultura occidentale

L’Institutio oratoria ovvero “La formazione dell’oratore”, da cui è stato tratto il brano per la prova di latino, è l’opera maggiore e l’unica ad essere pervenuta per intero di Marco Fabio Quintiliano. Emulazione del De oratore di Cicerone, considerato da Quintiliano modello ideale di oratore e di trattatistica retorica, è uno dei testi fondamentali della cultura occidentale: non un semplice manuale di retorica, ma un ampio progetto di formazione dell’individuo, in cui l’arte del parlare si intreccia con l’etica e l’educazione. Strutturata in dodici libri, l’opera definisce con straordinaria chiarezza l’ideale dell’oratore perfetto, fondato sull’unione tra competenza tecnica e rettitudine morale (“vir bonus dicendi peritus)”. Ancora oggi, a distanza di quasi duemila anni, questo trattato continua a essere un punto di riferimento per comprendere il valore della comunicazione e la responsabilità di chi usa la parola in pubblico. Dedicata a Marco Vitorio Marcello, funzionario della corte di Domiziano, per l’educazione del figlio Geta, l’opera, databile tra il 90 e il 96 dopo Cristo, compendia l’esperienza di un insegnamento durato vent’anni (dal 70 d.C. al 90 d.C. ca).

+++ Liceo linguistico, un testo su ogm e Zadie Smith +++

Scienze umane, tra i temi alfabetizzazione digitale e sfide educative

Secondo quanto apprende LaPresse, gli studenti del Liceo delle Scienze umane, devono illustrare, per la seconda prova dell’esame di maturità, il rapporto tra “crescita, identità e tecnologie digitali”. Due i testi proposti ai maturandi, il primo tratto da ‘Crescere connessi. Una sfida per genitori e figlì di Giuseppe Riva, psicologo e studioso delle tecnologie della comunicazione. Il secondo testo è tratto da ‘Cyber generation. Sfide evolutive per chi cresce onlinè del medico, psicoterapetua e ricercatore dell’Università di Milano Alberto Pellai.