Piano Buona Scuola: l’inglese non basta a coprire i buchi

La lettura del piano per la buona scuola (come è stato definito dal governo) mi ha fatto venire in mente che in un progetto complesso è importante ciò che si afferma esplicitamente, ma è altrettanto importante ciò di cui non si fa menzione, o su cui ci si limita a rapidi accenni. Si afferma la […]