Il merito non si misura con un quiz meccanizzato

L’introduzione del numero chiuso negli atenei italiani ha costituito una decisione politica miope e classista volta all’abbandono di un sistema di istruzione superiore pubblico, aperto e democratico a favore di una imitazione pedissequa del sistema anglo-americano. Il numero chiuso costituisce infatti, come l’investimento nel “terzo livello” (dottorati di ricerca) e nella “eccellenza”, una ricetta squisitamente […]